ГДЗ решебник ответы по обж 7 класс рабочая тетрадь Подолян ответы

Опасные и чрезвычайные ситуации и безопасность человека ОПАСНЫЕ И ~р [Ej-H СИТУL';И)"РИ?Н;:J@'~~ИТА С Н ОС Х Е СТВИИ ~ ~ о ш ;1 ~а - с D, когда есть Qposmoш, с может ороюоат нежелательное событие. {Например, каскадер выполняет трюк. Он находится в опасной ситуациитаккакестьопасения,чтоонможетсорваться и нанести себе травму). 2 ЧС - это ситуация, которая сложилась (складывается) в результате уже произошедших опасных событий {авария, стихийное бедствие и тд.), которая может повлечь или повлекла за собой эначигельиый вред людям или окружающей среде. (Например, в результате 3 ~,ааод,еg"""·"~;а~ра,а:,:":''"§'е""") s,s~,eyco """@'"@""IO' коюрым с о '"В." ло ч к pr и и н о ~р н~р: е об о еч ен ы стt;lит л по ·иu м всОпр и м д м мог 4. Экстремальная ситуация - когда опасная ситуация уже случилась и длится определенное время в это время - экстремальная ситуация. опасная ситуация может произойти! 5 Безусловно. Чаще это опасная ситуация, связанная со стихией, беда с прорывом дамбы, наводнение это - внезапно выпавший снег, гололёд или пожар ... и пр Но это могут быть и Заданиеб 1. Может стукнуться головой, порезаться об острое и если дома, то электричеством убиться, 2. Если вы видите тонущего человека, то первым делом необходимо звать спасателей. Плыть ш,о:::,'~,- "~o.·~,'·=:s, ~bl "Ш. обй ,::: '" ,,!-, ю "" е ,Us а . П ы е ,t'j;, 6 о о строго , об, " е """ с """" с о ожи ,~as а, "'"· о "" ю щей человек не контролирует себя и запросто может помешать вам плыть и даже затянуть под воду, а освободиться от его судорожной хватки будет очень непросто. эадение т. 1. А.С. Пушкин «Медный Всадник» 2. 19,оабрs1824с~е,~П ебур~ош,о,~· е одmор,ю 3.~;~ а:~ в е дн нfя\бь. и ~Р. шены4 2 ома,г~оQ..д ы 1, сгибли о о к ' о ли т ~otdo че е ,е епро иtlз"" и, к трупы ДО К - В Задание 8. Прослушать сообщение об оповещении населения про опасную ситуацию. Взять документы, продукты """""" "'~е во ерем,,"""'~""""" ,e,~pcra ,~" " а рать "'"~"" це~е еши пе "" ~"'"' е а , друсо "'"'" ~L),o м о. вери иокн ак о и~. ер к I у, тftч ть е ичест , е к о.из. кн те место :~:~:л ни ~ \:о но л н др :е о о ~теуч :лы н: _е о нуть §5-7 Зад~~~~~ @@WI 1. ,е - жение о, " "'l"i' о, овер ,о '"f""r е в реву еше нервомр.tьr р п елеи атt;7с р го ленив. U 2. Ск о е и яетс в етрахв еунде,вк~ Jax ч в рко лот -в узлах. 3. Шкала Бофорта - средняя скорость ветра указывается всегда на высоте 10 м над открытой ровной поверхностью. 4. Циклон - область пониженного давления в атмосфере с минимумом в центре. Диаметр циклона может достигать 1000 км и более. 5. ~~б"~"'W'~а,мо~е<е у~це,ре, Зема и е п oi~ г:с в~" тре йки вт~,н :. п часов й е все м по у арии 6. Ур· rан- о в ер, ост к poro аег и п eQa 1 час. 7. Буря - это ветер, скорость которого достигает 62-101 км//ч. Бывают песчаными ,1 снежными. продолжительность от нескольких часов до нескольких суток. 8. Тайфун - большой ветер. В среднем в год бывает около 30 тайфунов, большая часть Лёгк,1йб_е_,1з 1,6-3,3 Умеренный бриз 5,5-7,9 Ветер поднимает пыль ,1 мусор, приводит в движение ЗаданиеЗ погоде - совокупность значений метеоролоrических элементов и атмосферных явления, наблюдаемых в определённый момент времени в той или иной точке пространства. Климат - мноrолетний режим природы, характерный для данной местности в силу её rеоrрафическоrо местоположения. Циклон - атмосферный вихрь оrромноrо диаметра с пониженным давлением еоеду,аеце«ре.Раеа@;sае е.ааюмеоа~""" e"""Цfj" ~ц, о, "'""" оюо~есr "" о а; м~оае,s ,с ,а ращ " эе "г'\' нло - баю, повыше or мlк р or , н я Q:a1> кн 11> конце т ческ мtуо а на уровне ::::иис о т ю' ан р ре ц н м п~о а. r :~нн~~ох;унк~ии~ ведь о ере з н:::.: циклона тёплая, а тыловая -холодная. В центре циклона наблюдается окно с безоблачным небом, которое моряки называют «глазом бури». В антициклоне удерживается в течение продолжительного времени устойчивая погода: летом ясная, теплая; зимой ясная, морозная. Задание 4 1 Циклоны несут пасмурную, неустойчивую погоду: частые снегопады, сменяющиеся оттепелями зимой, прохладную, ветряную с периодическими дождями погоду летом 2. Противоположен циклону. Всегда несет хорошую погоду. 3. А) тропические циклоны зарождаются в штилевой хоне над океанами ~~"'~"" б~~'' м,щею, i т п рi,,щ ни rи тских и е" в здQ,ы а ат осфере ' ' о 4. Е=wи~о ц , то наступит глобальная катает о а, в экваториальных зонах наступит засуха, т.к. эти циклоны несут огромное количество осадков, появится пустыня 5. Погибнет вся природа За_в_ан,1еS Первичные порilжilющие факторы ~:";~';;:";;@""::ур:~,~"::::" ~y~p:;s::,o:{ ~:;:;: в ; о~3, я ;ь ли р г,Е!:д еха,. о~ Заданиеб 1. Человек при урагане или бури может получить такие травмы, как: сотрясение мозга, Задание 7 1 Прослушать оповещение по средствам массовой информации 2. Собрать документы, деиьги, продукты и лекарства на 2-3 дня з.mее,шsооду,,~е ~ l@ШJ 4. с " "''"" д , с Р'!" a~csope д ра '"/'~ю" 5. Е и е г~Ава тедо дм й п pev валы, 6 жищ U 6. Е и д н .зо сен, п е и ее ре ке) ния, валы, 7. Н од ья , щитами рекламы, за орами. аходмгься рядом с линиями электропередач, под объектами которые могут рухнуть. Задание 2. 1. Эта ситуация относится к чрезвычайным ситуациям. ,. ~'f@' ·"~"~"""@' у@Ш 3. - эJ,:1 иту ц с я р в н ситу ц 4. Помем,ш, ц ".'"",go" м ~ О 5. Эстре аль яс µ,и11 U воздух и одновременно оседание пыли на больше территории. 3 Возникает обычно при сухой rюверхности почвы и скорости ветра 10 м/с и более. Часто возникает в тёплое время года в пустынных и полупустынных регионах. Реже пыльные бури возникают в степных регионах. Очень редко - в лесостепных и даже лесных ( в последних двух зонах пыльная буря чаще бывает детом при сильной засухе). 4 В лесостепных и лесных зонах пыльная буря чаще бывает летом при сильной засухе. В степных и {реже) лесостепных регионах обычно пыльные бури бывают ранней весной, после малоснежной зимы и засушливой осени, но иногда бывают даже зимой, в сочетании с метелями. В России пыльные бури чаще всего наблюдаются в Астраханской области, на востоке Волгоградской области, в Калмыкии, в Тыве, в Аnтайском крае и в Забайкальском "~' о~""~""$"' мо шJ' a,sa(,e 1 й н V з н . о ии в и · й с 6 ря и , Туве, с ·,, К ре ,:g,, Ч "аб ok е ,J'ja а а нирии, la ско ороне к Р о~о ас к м и Ставропольском крае. 5 Основной ущерб, наносимый пыльными состоит в уничтожении плодородноrо продуктивность. Другие возможные негативные последствия включают в себя: снижение видимости, влияющее на авиа- и автотранспорт; снижение количества солнечного света, достигающее поверхности Земnи; эффект теплового «покрывала»; неблагоприятное воздействие на дыхательную систему б В регионах центральной Азии и Сахары люди давно приспособились к пыльным бурям и поэтому во время бури покрывают головы платком, а также умеют прятаться в укрытиях и riypю~. юж~д姧,' ~ "" f"· Бу о " о еl"\ж , у "'"" - ,el"'/' а томоби ем, е и х/¾а т а пос ро к,~, с ал е е я и е~е и также ,______,· м ав ься та ьипл н прикрьт~х ель I ти. гать во ремя бури нельзя. §8-10 11 1 ~" -@: ''~"J\:,\~,мЗ 0,:,с~~:g'д},еаы емые е се 'J:10, икаю е ~~ '°""о "' у "'"' рма н ~ рхн и ыделением энерrи . 3 Внутриплитное землетрясение - землетрясения происходящие во внутренних частях плит 4. Шкала Меркалли - двенадцатибальная международная сейсмическая шкала Дl!Я оценки 3. Полуострова Камчатка и Дальний восток 4. Землетрясения предсказать можно и люди давно научились это делать. Существует специальность сейсмолог и в их работу входит предсказание землетрясений. Также За~ание 3. первичные поражающие факторы Задае~е4.В~,sше~е~"sе,о~е,оо~е " е ·ушебы, пере м с ив ния по зы к во(Jfд к те вка с р , ер!""'\м тз жа~; между плитам v д чА.о иб н ~У, арr1из ци , ст с._ u Н эедение ь 1 Необходимо собрать продукты питания, что бы продержаться самостоятельно несколько дней. 2 отключить все электроприборы и бытовую технику от элентричесних розеток 3 Запастись фонариками, желательно со свежими батарейками и радиоприемником, без ;~' "е"~" е"[Щ"'~арsд~@m 4. :: е к п; ст б о~н е \е в кол , r м нuрь ся п еюших 5. " "es виг ""l,lo люче а fj ,,м, ам е а ж '""" ш,1 в обои в езопасное место} 6. Перейти в более безопасное место, не паниковать, ждать и выполнять действия, поступаюшие ог сгарших Задание7 Ликвидация последствий стихийных бедствий - очень опасная и сложная работа. Она неминуемо сопряжена с риском. Одним из наиболее опасных мероприятий является ликвидация последствий §11-13 Задание 1. 1 Цунами волны, образующиеся на поверхности океана в результате сильных землетрясений,смагнитудой более7 2 Подводное землетрясение. На дне океана образуется вертикальный взброс дна: часть дна опускается, а часть приподнимаето1. По вертикали водной толщи nроходят колебательные движения. Возбуждение водной поверхности, стремящейся вернуться в исходное состояние. Затухающие колебания вызывают серию волн. Основная причина 85% всех 3.~~У"':~"· '~ "'Ц§'°'!щ"""''''~''""·~'" '·?"\" '" ,. 4. " , а ер "" J)м "" е """ ,vда, '"~" " ""'~ кор и вол . м'л-1':итуд цуна риня н льныи логарифм колебаний уровня воды (в метрах}, измеренный стандартным мареографом у береговой линии на расстоянии от З до 10 км от источника цунами. Магнитуда цунами, в отличие от магнитуды землетрясения, характеризует только часть энергии цунами (которая сама является частью сейсмической энергии) Существует зависимость между сейсмической магнитудой {mS), магнитудой цунами {m) и высотой главной волны цунами (hi эедение д. 1 Высокие уровни воды {наводнения); половодье; дождевые паводки; заторы и зажоры; ветровые нагоны; низкие уровни воды; ранний ледостав и появление льда на судоходных 2 Землетрясения 3. По принципу оценки высоты подъема волны на берегу. Чем сильнее поднимается волну, ~ШУ~, o~~"°""s@Шili 4. ,ест п чи в не 1й ~ н зеии ае , ,1 у а начи ельным оfдр се " '""" , . ~cr , " е~ ,й, м 'f;'J,, А а гладеш, е, н Ино ,1и, К е ТаилнЦV ли ,1 х сик 6 зилии, Австралии, омали, России и Румынии тоже часто случаются наводнения 5. На нуоилак уже есть цунами. Больше всего страдают жители Дальневосточною региона России. Гихоокеаиское побережье России находиться в одной из самых «горячих» зон «огненного кольца». Задание З Цу<ам"ароюошаобо,~sб 7~оа.Прюsа,"'''""е,р~се "'" е,"~с """"'' на бе~,, ра~'" шу с на " По~ес,~· ие торы ж ,е "°R" , ,е домой {юрты ал га ы,Ь.и во го . ст , iG'мe ,1л р ьеф м и, оvис о е ности и """""""" о "Ii'" "' , и о Задание 3. Пpoe,s,o зиоги 6 е о,, е ми ами: -ка не лезь ко мне», « ак я те е и отдала мою сумку» «прекратите сейчас же!», «Убирайтесь иа моего дома вон!» высказывания должны подцаваться в новую едflницу времени с намерением. учитесь проявлять свой гнев Умение справляться со страхом. Метод симуляции. Сыграть роль человека, имеющего мощную подцержку, сделать комплимент, использовать метод симуляции. 8 Выходя вечером на улицу, не надо надевать дорогую, броскую одежду, украшения, брать много денег. НЕ ходить через пустыри, безлюдные скверы, глухие переулки fl т.д. нельзя садиться в машину к незнакомым водителям. Если появилось ощущение, что кто-то преследует, надо убедиться в этом и спешить к освещенному месту звать на помощь людей. Следует не заходить в подъезд дома, если следом идёт подозрительный человек При угрозе нападения надо привлечь внимание соседей (стучать и звонить в двери, При нападении оценив ситуацию, защищаться, стараясь ошеломить, озадачить нападающего. выэеее ""ф,, ,е заходить е ,щ ее~, гам нахо "'""~о о,""'"""" гmН ,s,sffioa,s "'ffi"°" ,~,о>' 000 "'У· "'°"ОС с, 00 OIOS,~ ~к~ ,fпа_ко н ер н1:7 ве н 'уме ие с итесо р х ' прямои 9. <12..{дd, 2 с or нО.1 ны р} ЗаданиеЗ 1 Спокойно и уверенно, но достаточно быстро пересечь двор, сначала проверив, что за вами не следят. Перед входом в подъезд убедиться, что рядом нет никого подозрительного. А лучше всего позвонить и попросить вас встретить или хотя бы проконтролировать из окна 2. Извиниться через дверь ( не открывая ), сказать что сами вы никого не вызывали, поэтому з.~::,0::рёое;:;,ш@""Р""~°'"" ~е руа~щ (oaop@mtjo ед ,о"'°"' "" "•' , о ж ,, ,;\а, мо е, сами) 4. П с р ь о з ть от п!ч/ал ( о ть к ю от а), кидать м й ль V з ил ё ка - о ления людей),обратиться к сотрудникам органов, если есть ГИБ,l]Д - они проверят документы и задержат преследователь, полиции или, на крайний случай, попросить кого-то проводить васдодома(есливаснемогутвстретитьблизкие) Задание4 Во всех случаях не стоит возвращаться поздно, желательно прийти домой, когда на улице ещё светло. Если это не возможно, например, зимой темнеет очень рано, то стоит попросить кого-то из старших вас встретить ( если вы идете со школы или театра ) или даже проводить (если вы идёте со дня рождения друга, а ваши родные по каким-то причинам не могут встретить, то стоит обры~~, ocs~" ,~а~аы,а~р we ООд" му,ас друго пz_н ей. н· е а то и я м с а11. л а т п можно продела мете. П е уп да те р~те ev, Ч el}I½! 'ВЫ . ИаИ И Н ома, ТО позвониеи об ите,ч о и ак,есл ч -т ~ or он ь аируют. Ну и не разговаривайте с незнакомыми людьми, не берите у них ничего, не садитесь в чужие машины и не идите с чужими. Не стесняйтесь обращаться к полицейским, если действия кого-то кажутся вам подозрительными. Не идите близко к проезжей части. 3дание5 20 августа 2004 с - e~ps,e аы~б сиой cr~" ""' Мос~ее awe ом се "'"" 4. seao~a 4 bl' 2 с - а р" "'а о ус , станс ее '1"::\:' ш, ст шоссе Ранены ч оек.Ь, и и тя e::f)2 ав а Тульсой ла и~и с л Ту-134, :~:~:: ш ~ р, ок,кв· Во а ма ачле ос с :Qбо:стиамол~ 'пог о . в :т;~йь~ произошли практически одновременно. Оба самолёта были взорваны смертницами, 31 августа, 2004 г.- тероооисткаооаеотнице подорвала себя в Москве у станции метро «Рижская». 10 человек погибли, 51 ранены, 1 сентября 2004 г. террористы захватили школу в Беслане {Северная Осетия), ::::~, :;":=а"":: бо:=~, :~~'"":rno,3';;, ::м~""::::,:о::,~,:::: 'а::";"'М'",:оа:,со~:з";: декабр В 1 .4 П§ ОС В ре ее Н же ЗН ДОJ)ОЖ О~ В Л~ОЛ р П огремел ::ь~~~ Б м а р т :с е . в о ы м: ям ~ь:~ .прем з: л J; Рь~:.к:; человек погибли, более 40 ранены. Взрыв пассажирского автобуса в Волгограде 21 октября взрыв теракт произошел в одном из маршрутных автобусов Волгограда: 7 человек погибли, 37 были '°'·"m"""'" """"'· в,~ыа ,~, во. ,~еоор~~е~ "· аеааа деи е о ка аг та На д Ас;§л а. В се случ х ст д3/'"'\м ое ас еиие. В больши ст у..де л ди е е с е с аг овать. А м rд р~ро л й вовали до~оае " о. , со а " , по с оС, сем. верно , с """ а деиство . ДОРОЖНОЕ ДВИЖЕНИЕ И БЕЗОПАСНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА эедение з. 1. Большинство ,aso~ee,a' рроиэошли ю~аа о оро~""' , ~ю , "~' "'"" G"• """ ые ож о~едоо й а, . Норам р о, ц~а 00 од аи, о уf:&>в я о у е lv\xa ар с сказа ,1с о о е ы л 5 тысяч orQ/ю,i_o и ч 1 1ю dJpo а и в м гу ре Та й о у вень • ва д ры ал ен ребе ав него Амура. 2. Закономерность есть. Земля круглая. Из одного закона знаем, что ничто никуда не пропадает. Если в одной части выпало много снега, затем этот снег начал таять, уровень ша В~иmо~одо,§о~р ~" а,р,и 3. На\бСf." J,;,_:0, ,: еии " .Q" ,е а а ft,• е , р ар , " с а, ре, о .. Са~, аина я,Сенrои roY Uи е о и н Каказа Причины наводнений: в большинстве районов наводнения вызываются продолжительными интенсивными дождями и ливнями в результате прохождения ~ре~, "ti~бyp,e@, Ш"" ,« ,~, Пр де о o'l"\o ы а ы оо е "1"'\'1" "" свяэ иным сп о 1вм.f'вн л ико ы иt,3а ьн х U 4. Н~ те ул заТР.Уд ется д ж ние, з т@ т По ся nor бает урожаи. эадение з 1. Сигналам светофора :~(;2Г~ ~ ~ ~@М 5.~лш~~~о~ UU эадание ь 1 Переходить через проезжую часть нужно по пешеходному переходу. 2 Если переход отсутствует, переходить следует в безопасном месте. В нем не должно быть отворотов, зто место должно иметь отличный обзор 3. Прежде чем начать движение, необходимо остановиться, оценить обстановку. Не в коем COV"ae

---